5月30日早晨，广西三江侗族自治县及平乡中央校的操场上，摆放着一箱箱贴着“‘六一’礼品”标识的图书，广东珠海边检总站阳江边检站移平易近治理差人张荣一鸣细心清点着图书。这些由阳江边检站倡议的“书喷鼻润童心 关爱助发展”捐赠物质超过700多千米抵达侗乡，为孩子们送去关爱及温暖。

张荣一鸣领导孩子们念书。 中国青年网通信员 梁春燕 供图

自2024年9月作为国度移平易近治理局定点帮扶支教平易近警进驻及平乡中央校任教英语，张荣一鸣的人生轨迹发生了深刻改变。从阳江边检站的验证台走下的他，如今于及平乡中央小学的教室里，用粉笔为侗族孩子勾画常识海洋。作为毗连山海桥梁的使者，于这一次的捐赠勾当中，他亲手将278本精心遴选的图书交到五年级学外行中。扉页上，该站移平易近治理差人手写的“愿你成为追光者”祝愿语与木棉标真相映成趣，粤西特点食物包裹里的鱿鱼丝与炒米饼，更让山海之间的文化对于话变患上可触可感。

侗音英语讲授的破壁者

于张荣一鸣的教案本里，记载着每一个学生的语言发展曲线。针对于侗语方言学生的发音障碍，他开发了“舌位可视化练习东西”，使用简略单纯口腔模子或者手势图谱，动态模仿发音历程；为破解山区孩子“英语无用论”，他引入“边检职业体验课”，让学生饰演移平易近治理差人模仿检验外籍船舶海员。如今，五年级学生不仅能完成英语戏剧《武松打虎》改编表演，更化身“侗寨双语小导游”，用英语向旅客先容侗乡风光。

立异教诲模式的破冰者

面临留守儿童占比超75%的近况，张荣一鸣创造出怪异的“三维育人法”：于讲堂上奉行“积分制”，学生经由过程累积讲堂讲话次数与功课正确率积分，兑换螺蛳粉加餐奖励；于家庭端，张荣一鸣搭建“家校沟通圈”，每一周反馈学生环境发送至微信家长群并做好家访事情，和时劝阻停学学生；于校园文化层面，他引导学生将侗族非遗武艺融入进修，降生了侗绣英语书签等特点文创。

山海相连的文明摆渡人

“每一本图书都是缩小版的年夜千世界。”张荣一鸣于收拾该站捐赠的图片时说。除了了精准对于接图书捐赠勾当，他还有筹谋了“海丝文化进深山”系列勾当，构造该站移平易近治理差人与山区学子开展“贝壳传书”手札往来。于最新捐赠的《海底两万里》册本中，夹带着该站移平易近治理差人绘制的海洋生态明信片，让深山孩童透过文字触摸潮汐的脉动。

张荣一鸣的支教故事印证着“教诲帮扶不是单程票”。当被问和支教感悟时，他望向教室里正于翻阅新书的孩子们：“当文字带他们触摸到海洋的脉搏时，年夜山就再也圈不住神驰远方的脚步。”跟着“六一”国际儿童节的到来，这批超过山海的“精力种子”正于侗乡校园悄然萌生。（记者 韩玉 通信员 梁春燕）